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大庆油田报头版刊登院长署名文章


探索“职前职后一体化”改革之路

澳门永利娱乐场app 王志恒

党的十九大报告对职业教育战线提出“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”的目标任务,今年2月,《国家职业教育改革实施方案》正式颁布,新一轮职业教育改革的大潮正向人们涌来。澳门永利娱乐场app作为全国百所“国家示范性高职院校”之一,始终秉持“大庆精神办学,铁人精神育人,工匠精神塑魂”的办学理念,自觉践行“想企业之所想,急企业之所急,干企业之所需”的服务理念,坚定地走出了一条“职前职后一体化”的职教改革之路。

一、“职前职后一体化”职教改革的背景和内涵

2011年,澳门永利娱乐场app进入第三批国家示范性高职院校行列,澳门永利55755新一届领导班子面对生存与发展的新形势和新问题,深入油田和企业,深入社区和厂矿,掌握了内外部第一手资料,摸清了高职人才与企业的需求情况,确立了新时期澳门永利55755的发展思路和办学定位,形成了《澳门永利娱乐场app发展规划纲要》。提出了要创建“石油特色、国内一流、国际水准”的奋斗目标,并在2012年澳门永利55755职工代表大会上,通过了《关于实施职前职后一体化的若干决定》,开启了“职前职后一体化”职教改革的序幕。这场改革以职前学历教育和职后员工培训的共进并举、互融互补为特征,由表及里、持续推进,逐步实现学校教育与企业培训的融合,课堂学习与岗位工作的融合,教育认知规律与职业成长规律的融合,有效地促进了澳门永利55755的发展,全面提升了澳门永利55755服务油田振兴发展的能力,在构建现代职业教育体系的进程中探索出了一条新的道路。

澳门永利55755实施“职前职后一体化”的目标和内涵是:在宏观上实现“三个共享”,即:师资共享,资源共享,资质共享。在内涵上要做到“六个对接”,即:专业与产业对接、职业素养与岗位能力对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格对接、校中厂与厂中校对接。在职前职后一体化的效应上要达到“三个一致”,即:澳门永利55755发展与企业发展一致,澳门永利55755与企业学问一致,办学效益与企业效益一致。

“职前职后一体化”改革在澳门永利娱乐场app全面深入推开后,有效地促进了全校教职员工观念的更新和资源的共享,显著提升了服务能力和办学实力。在做精做专高职教育的同时,不断把职后培训做大做强,为行业企业培训在职人员逐年递增,已达到年培训量5万人次以上,形成了管理干部培训、技术骨干培训、安全监督培训、财务资产培训等一系列培训模块和体系,叫响了中石油大庆培训中心的品牌,赢得了企业的信赖,在建立有中石油特色的现代职业教育体系上起到了示范引领作用。

二、校企深度融合,夯实“职前职后一体化”的根基

深化产教融合、校企合作既是党和国家对职业教育发展的战略部署,也是实施“职前职后一体化”职教改革的根本保障。高职教育本质上是一种跨界的教育,要完善职业教育和培训体系,就必须真正建立集成的“跨界”思想,切实实现三个融合:学校教育与企业培训的融合,课堂学习与岗位工作的融合,教育认知规律与职业成长规律的融合。为此,澳门永利55755做出了积极的努力和深入的推进。

(一)为企业高质量深层服务,强化校企深度融合

一是承担部级课题。2012年,澳门永利娱乐场app牵头承担了部级课题《中国石油职业教育现状调查及对策研究》的科研任务,有效地服务了中石油建设世界水平的综合性国际能源企业的战略,中石油大庆培训中心的品牌也因此更显突出和厚重。澳门永利55755得到中石油集团企业的大力支撑,平均每年有二十余个集团企业级培训班落户澳门永利55755。二是在大庆油田高含水后期,面对稳产困难,承担了大庆油田多项科研攻关任务。其中,运用井震结合的先进技术进行精细地质描述是澳门永利55755承担的最重大的项目,对油田持续稳产意义十分重大,澳门永利55755为此还延续这一科研成果,建成了“产、学、研、训”一体化大师工作室,高质量的深层服务赢得了企业的信赖。

(二)发挥澳门永利55755独特优势,强化校企深度融合

一是利用澳门永利55755优质的师资资源和国家示范专业建设资源,承担了大庆油田21个工种的课程体系开发任务。二是利用澳门永利55755实习工厂优势,承担了大庆装备制造集团真实产品加工任务,把机械加工实习中心打造成“校中厂”式的跨企业培训基地。通过把企业真实产品订单带到实训基地,使“校中厂”成为合作企业的分车间,校企双方成为有实质血缘关系的合作伙伴。

(三)充分利用澳门永利55755地域优势和综合实力,强化校企深度融合

积极服务探索区域经济的切入点,充分利用澳门永利55755在机电、电子商务、财会等专业方面的优势,为大庆能源型城市转型升级寻求深度合作。澳门永利55755与大庆高新技术产业开发区签订了战略合作协议,得到了行业规模以上大企业的支撑,成为国家“双元制”改革试点大庆人才培养基地。体现了高职院校服务区域经济的责任和担当,建立了互利共赢的机制,为高职教育“职前职后一体化”的发展开辟出更为广阔的空间。

通过以上的校企合作实践,澳门永利55755在校企深度融合上形成了“四靠”的深刻认知和切身体会:一是靠感情牵线,二是靠实力吸引,三是靠真心付出,四是靠成效固化。职业院校不仅要有满腔的启动热情,而且要有保温的持久热能。校企深度融合,贵在持之以恒、诚心实意,切忌浅尝辄止、虎头蛇尾。

三、建设“三师”团队,凝练“职前职后一体化”的核心

所谓“三师”,是指“讲师、工程师、培训师”。职前职后一体化,迫切需要大批“三师型”教师为高职教育和职后培训充当主力。为此,澳门永利55755编制了《“三师型”师资队伍建设规划(2015-2020)》,全力推进实施,并主要做了三件事。

一是借助企业之力强力实施。根据“三师型”师资队伍建设的标准,澳门永利55755与大庆油田人事部合作,派遣教师定期下厂挂职锻炼,并在全油田公开选聘具有油田企业实践经验的工程师调入澳门永利55755,这些现场经验丰富的教师已经在教学岗位上发挥了重要的作用。

二是建立系列“大师工作室”,施行“师带徒”。澳门永利55755依托科研和人才优势,建立起吕桂友博士牵头的“吕桂友大师工作室”,全力打造出一支由27 名骨干教师组成的“教学优秀、培训出色、科研过硬”的师资团队,并施行“师带徒”,实现了“产学研训培”一体化的效应。继“吕桂友大师工作室”成功创建后,以大数据物联网为特色的“薛刚大师工作室”、以视频编辑制作为特色的“闫继明大师工作室”和以智能制造为特色的“田贵福大师工作室”等也已相继建立,并以“大师工作室”带动一大批青年教师的快速成长。

三是实施内训师培养。澳门永利55755利用假期在校内举办教学培训能力强化培训班,内训师培养使参训学员在角色认知、心态建设、课程开发、教学展示等方面实现改变和提高,形成了培训师的思维,夯实了教师的培训理论基础和实战技能。在让许多教师走上了职后培训讲台的同时,也大大提升了职前学历教育的教学质量。

“三师”团队的打造使越来多的教师走上培训课堂、承担培训任务,教师由以前的“不敢上、不能上”,发展到目前已有168名职前学历教师承担培训课程。在拓宽了教师职业生涯通道的同时,也使澳门永利55755不可替代的教育培训优势日益凸显,“职前职后一体化”的核心效应不断显现。

四、打造跨企业培训基地,搭建“职前职后一体化”的实训平台

实训基地是职业教育和培训的重要载体和特色体现,在技能人才培训上具有不可替代的独特作用。通过实操体验、仿真模拟、工作导向、场景构建等功能的体现,打造跨企业培训基地,在校企之间架起桥梁,成为职前职后一体化有效推进的重要平台。实训基地单纯由企业来建,限于人力和时间因素,企业做不“专”;单纯由学校来做,限于财力和设备差距,学校做不“精”。只有发挥各自优势,精准对接产业需求,深度推进产教融合、校企合作,才能以“跨企业培训基地”为桥梁和纽带将“职前职后一体化”落到实处。

澳门永利55755目前拥有石油和化工场景化实训基地,国家应急救援培训演练基地,模拟生产环境(SWE)培训基地,中石油集团企业标准化培训基地,罗克韦尔自动化实验室,智能制造实训基地等。通过跨企业培训基地的建设,有效实现了高职学生与企业学员的体验式实训、模拟式实操、演练式实战,充分展现了职前职后一体化的鲜活成效。

习大大总书记在党的十九大报告中指出:“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。”澳门永利娱乐场app所推行的“职前职后一体化”职教改革,是澳门永利55755生存与发展的需要,也是建立现代职业教育体系的需要,是我国职业教育和培训体系完善进程中的一次探索和实践,也是贯彻落实十九大精神的具体体现。“职前职后一体化”的职业教育改革和办学模式,符合国家的战略和国企的需求。2017年6月22日,澳门永利娱乐场app承办了由中国化工教育协会、全国石油和化工职业教育教学引导委员会主办的“2017年中国职业教育与石油和化工行业发展对接高峰论坛”。会上,由教育部职成司向澳门永利55755颁发了《国家开放大学学习成果认证中心(石油和石化)大庆认证基地》的牌子,为推进“职前职后一体化”的职教改革又搭建了重要平台。这标志着澳门永利55755在解决企业需求、深化校企合作、服务产业发展方面迈上了一个新的台阶。


党委宣传部

2019年5月9日

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